Redactar de forma clara, sencilla y estructurada es una capacidad necesaria entre estudiantes universitarios. El Dr. Jos\u00e9 Manuel Mart\u00ednez, Director de #posgrados en Ciencias del Desarrollo Humano, comparte en entrevista con Reforma recomendaciones para escribir un ensayo y desarrollar habilidades de comunicaci\u00f3n escrita. #ExpresaUIC<\/p>\n\n\n\n
<\/pre>\n\n\n\nAbel V\u00e1zquez<\/p>\n\n\n\n
Cd. de M\u00e9xico, M\u00e9xico (31 mayo 2023).- <\/strong>Saber redactar con fluidez es una capacidad fundamental para cualquiera, pues permite difundir ideas, argumentar posturas y motiva tanto el di\u00e1logo acad\u00e9mico como el pensamiento cr\u00edtico.
\u00abLos y las j\u00f3venes requieren expresar de manera clara sus ideas<\/strong>, independientemente de la especializaci\u00f3n y la licenciatura que cursen\u00bb, asevera Ana Isabel Tsutsumi Hern\u00e1ndez, acad\u00e9mica de la Universidad del Claustro de Sor Juana.
Con lo anterior coincide Jos\u00e9 Manuel Mart\u00ednez Cruz, director de Posgrados en Ciencias para el Desarrollo Humano de la Universidad Intercontinental, quien asegura que es crucial el desarrollo de las habilidades comunicativas escritas<\/strong> para contribuir a la construcci\u00f3n del conocimiento.
\u00abNo es lo mismo escribir una nota de WhatsApp a un texto m\u00e1s extenso capaz de transmitir ideas, de entablar di\u00e1logo con autores y teor\u00edas de forma l\u00f3gica y estructurada\u00bb.
De acuerdo con Tsutsumi Hern\u00e1ndez, la redacci\u00f3n en el nivel superior, ya sea en licenciatura o posgrado, se caracteriza por tener una densidad l\u00e9xica apropiada, una estructura coherente y una cohesi\u00f3n adecuada.
La primera, explica, consiste en saber emplear correctamente la terminolog\u00eda<\/strong> de su \u00e1rea de especializaci\u00f3n; por ello, sedeben conocer con precisi\u00f3n los t\u00e9rminos y significados a usarse en el escrito.
La segunda se refiere a la disposici\u00f3n y relevancia de la informaci\u00f3n<\/strong>, es decir, que los datos (novedosos y pertinentes) se presenten de forma l\u00f3gica para as\u00ed sustentar las ideas, teor\u00edas o argumentos expuestos.
La tercera gira en torno a la concatenaci\u00f3n<\/strong>: las cl\u00e1usulas deben tener sentido por s\u00ed mismas y guardar relaci\u00f3n con las subsecuentes para presentarse de forma hilada.
Al respecto, Mart\u00ednez Cruz ahonda en dos elementos: claridad y sencillez<\/strong>. En opini\u00f3n del acad\u00e9mico, ambos se logran mediante el uso de la estructura sint\u00e1ctica base del espa\u00f1ol (sujeto, verbo y predicado) y de un l\u00e9xico apropiado para el p\u00fablico destino.
Por ello, agrega, el uso de construcciones o palabras que dificulten tanto la lectura como el entendimiento deben evitarse por encima de todo.
\u00abLa comunicaci\u00f3n debe ser sencilla (…), la idea o l\u00f3gica oscurantista de que el conocimiento est\u00e1 en ideas complejas y rebuscadas es err\u00f3nea\u00bb, asevera.
<\/p>\n\n\n\nDetalles imprescindibles<\/p>\n\n\n\n
Para realizar textos claros, Tsutsumi Hern\u00e1ndez y Mart\u00ednez Cruz sugieren:
+ Redactar las ideas principales en m\u00e1ximo dos l\u00edneas y seguidas de punto y aparte.
+ Incluir planteamientos secundarios para enriquecer y detallar los ejes primordiales.
+ Mantener p\u00e1rrafos breves, con una extensi\u00f3n menor a siete l\u00edneas.
+ Aprovechar la introducci\u00f3n para justificar el tema a abordar, esto es, la raz\u00f3n por la que se escribe.
+ Explicar a lo largo del desarrollo c\u00f3mo surge el planteamiento y cu\u00e1l es la propuesta del texto.
+ Hacer uso de subt\u00edtulos para dividir los apartados del texto.
+ Poner las impresiones finales, los alcances de la investigaci\u00f3n, un resumen de los resultados y determinar si la hip\u00f3tesis se comprob\u00f3 en las conclusiones.
+ Recurrir a fuentes serias y leg\u00edtimas, como art\u00edculos en revistas especializadas, libros y estudios en internet.
+ Elegir y conservar un formato de citaci\u00f3n determinado.
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Fecha de publicaci\u00f3n: 31 mayo 2023<\/p>\n\n\n\n